拥有好未来 不做“校漂族”

 
　　据调查统计，“校漂族”大体可以分成四类人群：在求职不如意后，准备考研深造的；没有找到如意工作而留在学校附近密切关注学校的就业信息，准备再找工作的；放弃就业在学校附近创业的；纯粹出于对母校的依赖，留恋象牙塔式生活的。

　　选择做“校漂”是逃避还是为了更好的将来？表面上，大家都是说为了考研，为了创业，为了拥有一个更好的将来，但追寻自己内心的声音，有的“校漂”说：“其实，大家心里或多或少都有点逃避，不想对面对残酷的现实。”
　　究其本质原因，还是他们的心理不够成熟，对自己的职业规划还没有清晰的定位。也有可能是他们的专业技能不够突出而在竞争激烈的社会失去竞争力，如此求职失败为他们的本不成熟的心理再次蒙上阴影，造成恶性循环。使得他们更没有勇气走向社会。”

　　调查显示，“校漂族”的整体人数已呈不断增长的趋势，“校漂族”实际上也是“学校的边缘人”，他们没有稳定的收入，时刻面临着孤寂、对未来迷茫、经济压力大等问题的困扰。如此持久下去，不仅是对个人、对家庭，对社会也将造成不小的负担。如何避免“校漂族”的壮大，是需要社会多方共同努力的。而解铃还须系铃人，“校漂”们的心态和努力最为关键。但他们究竟该从哪方面开始做起呢？

　　首先要强化心理建设，强大的内心是支持一个人生活工作学习的关键。‘校漂族’之所以不愿、不敢或难以融入社会，主要还是他们的内心较为脆弱，是对自己的一种心理暗示，认为自己不能做到。而且学生普遍存在这样一种心理，只会一味的索取，而不懂付出。这使得他们在该迈入社会的年龄之计，没有责任感，给自己留有退路而造成逃避的心理。因此，只有内心成熟，才敢于承担自己的社会责任。其次，拥有一门过硬的技能。俗话说‘家有万金，不如一技在身’，当下，社会的发展急需各种技能型人才。大学因为偏重理论知识而造成大学生‘回炉’的现象普遍存在，他们往往是工作一段时间后，发现自己的知识欠缺而选择职业培训学校继续深造。据统计，山西新华2011年大专学生在校比例较2011年增长260%,这也印证了技能在当今的社会经济发展中的重要性。”

　　身处“校漂族”的年轻人要以积极开朗的心态面对自己的人生，如果认为自己内心很脆弱，那就找朋友、找老师交流，从生活中感悟，提高自己的心理素质；如果认为自己的求职竞争力还不够，那就找适合自己的品牌培训机构继续提升自己。一切努力的结果只为拥有一个积极向上的人生。